Κριτήρια Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το βασικό κριτήριο πρόσβασης ενός μαθητή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ο αριθμός των μορίων που θα πετύχει με βάση την επίδοσή του στα έξι ή επτά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ Λυκείου, τα οποία είναι τα εξής:

• Τα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης.

• Το μάθημα της Nεοελληνικής Γλώσσας (γενικής παιδείας).

• Ένα έκτο μάθημα το οποίο οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε τέσσερα, από τα υπόλοιπα, μαθήματα γενικής παιδείας, δηλαδή: Νεότερη Ελληνική Iστορία, Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική και Bιολογία.

• Το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» (ως έβδομο μάθημα για όσους επιλέξουν να δηλώσουν το 5ο Επιστημονικό Πεδίο).

Η μείωση του αριθμού των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων από εννέα ή δέκα σε έξι ή επτά, από το 2006, έχει ως επακόλουθο τον περιορισμό των επιλογών εισαγωγής που έχουν στη διάθεσή τους οι υποψήφιοι. Μέχρι το 2005 οι μαθητές μπορούσαν να επιλέγουν δύο, οποιαδήποτε επιθυμούσαν, από τα πέντε επιστημονικά πεδία ανεξάρτητα από την κατεύθυνση την οποία παρακολουθούσαν. Με τις νέες ρυθμίσεις οι μαθητές κάθε κατεύθυνσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, με βάση συγκεκριμένους περιορισμούς που προκύπτουν από τη σύνθεση των μαθημάτων στα οποία εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο.

Τα μόρια πρόσβασης του υποψηφίου υπολογίζονται από το άθροισμα των μορίων που προκύπτουν από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (σε ποσοστό 80%) και τους βαθμούς του υποψήφιου στα Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας (σε ποσοστό 13% ή 20%).

Εάν για κάποιο τμήμα απαιτείται η εξέταση και σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες, ο βαθμός του ή των ειδικών μαθημάτων συνυπολογίζεται στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης του μαθητή. Τα μόρια που προκύπτουν από το ή τα ειδικά μαθήματα προστίθενται σε ποσοστό 10% ή 20% στα μόρια που ήδη έχει πετύχει ο μαθητής στα έξι ή επτά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Επίσης, στις στρατιωτικές και τις αστυνομικές σχολές και τις σχολές του πυροσβεστικού σώματος απαιτούνται προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονομικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές), οι οποίες διενεργούνται κάθε χρόνο μετά το τέλος των απολυτήριων εξετάσεων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου. Το αποτέλεσμα των προκαταρκτικών εξετάσεων δεν συνυπολογίζεται στα μόρια αλλά για να έχει το δικαίωμα πρόσβασης, ο υποψήφιος, στις σχολές αυτές, απαιτείται να περάσει τις προκαταρκτικές εξετάσεις.

Η τελική επιλογή των υποψηφίων για τα διάφορα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται:

• Με βάση τα μόρια πρόσβασης τα οποία πετυχαίνει ο κάθε υποψήφιος σε ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, τα οποία αναγράφονται στην Βεβαίωση Πρόσβασης την οποία λαμβάνει ο υποψήφιος, σε συνδυασμό με

• Τη σειρά προτίμησης για τα τμήματα ή σχολές που κάνουν οι ίδιοι οι υποψήφιοι στο Μηχανογραφικό τους Δελτίο.

Υπολογισμός & Βαρύτητα Βαθμών στα Μόρια Πρόσβασης

 

Τα μόρια πρόσβασης για την πρόσβαση ενός υποψηφίου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτελούν το άθροισμα:

 

• Του Γενικού Βαθμού Πρόσβασης, ο οποίος συμμετέχει με ποσοστό 80% επί του συνόλου των μορίων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

• Των Μαθημάτων Αυξημένης Βαρύτητας, τα οποία συμμετέχουν με ποσοστό 20% ή 13%, ανάλογα με το σε ποια κατεύθυνση βρίσκεται και σε ποιο πεδίο κατευθύνεται ο μαθητής.

 

Εάν ένας υποψήφιος εξεταστεί σε κάποιο ειδικό μάθημα, τα μόρια του ειδικού μαθήματος προστίθενται στο σύνολο των μορίων που προκύπτουν από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης και τα Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας. Με αυτήν την έννοια το «βάρος» των μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας μικραίνει για τα τμήματα στα οποία είναι απαραίτητη η εξέταση σε κάποιο ειδικό μάθημα

 

• Όταν το ειδικό μάθημα έχει συντελεστή 1 (δηλαδή 10%), τότε ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης «βαραίνει» σε ποσοστό ίσο με (80/110)% = 72,7% και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας «βαραίνουν» σε ποσοστό 18,2% ή 11,8%.

• Όταν το ειδικό μάθημα έχει συντελεστή 2 (δηλαδή 20%), τότε ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης «βαραίνει» σε ποσοστό ίσο με (80/120)% = 66,7% και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας «βαραίνουν» σε ποσοστό 16,7% ή 10,8%.

 

Συνοψίζοντας τα παραπάνω, τα μόρια πρόσβασης προκύπτουν από το άθροισμα των γινομένων του Γενικού Βαθμού Πρόσβασης και των Βαθμών Πρόσβασης των δύο μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας, όπως αυτοί αναγράφονται στη σχετική βεβαίωση, καθώς και του βαθμού του τυχόν απαιτούμενου ειδικού μαθήματος με τους αντίστοιχους συντελεστές. Οι συντελεστές είναι:

 

• Για το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης: 8.

• Για το Πρώτο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας 1,3 και για το μάθημα που το αντικαθιστά 0,9.

• Για το Δεύτερο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας 0,7 και για το μάθημα που το αντικαθιστά 0,4.

• Για το Ειδικό Μάθημα: 1 ή 2, ανάλογα με το τμήμα.

 Κριτήρια Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το βασικό κριτήριο πρόσβασης ενός μαθητή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ο αριθμός των μορίων που θα πετύχει με βάση την επίδοσή του στα έξι ή επτά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ Λυκείου, τα οποία είναι τα εξής:

 

• Τα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης.

• Το μάθημα της Nεοελληνικής Γλώσσας (γενικής παιδείας).

• Ένα έκτο μάθημα το οποίο οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε τέσσερα, από τα υπόλοιπα, μαθήματα γενικής παιδείας, δηλαδή: Νεότερη Ελληνική Iστορία, Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική και Bιολογία.

• Το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» (ως έβδομο μάθημα για όσους επιλέξουν να δηλώσουν το 5ο Επιστημονικό Πεδίο).

 

Η μείωση του αριθμού των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων από εννέα ή δέκα σε έξι ή επτά, από το 2006, έχει ως επακόλουθο τον περιορισμό των επιλογών εισαγωγής που έχουν στη διάθεσή τους οι υποψήφιοι. Μέχρι το 2005 οι μαθητές μπορούσαν να επιλέγουν δύο, οποιαδήποτε επιθυμούσαν, από τα πέντε επιστημονικά πεδία ανεξάρτητα από την κατεύθυνση την οποία παρακολουθούσαν. Με τις νέες ρυθμίσεις οι μαθητές κάθε κατεύθυνσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, με βάση συγκεκριμένους περιορισμούς που προκύπτουν από τη σύνθεση των μαθημάτων στα οποία εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο.

 

Τα μόρια πρόσβασης του υποψηφίου υπολογίζονται από το άθροισμα των μορίων που προκύπτουν από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (σε ποσοστό 80%) και τους βαθμούς του υποψήφιου στα Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας (σε ποσοστό 13% ή 20%).

 

Εάν για κάποιο τμήμα απαιτείται η εξέταση και σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες, ο βαθμός του ή των ειδικών μαθημάτων συνυπολογίζεται στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης του μαθητή. Τα μόρια που προκύπτουν από το ή τα ειδικά μαθήματα προστίθενται σε ποσοστό 10% ή 20% στα μόρια που ήδη έχει πετύχει ο μαθητής στα έξι ή επτά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

 

Επίσης, στις στρατιωτικές και τις αστυνομικές σχολές και τις σχολές του πυροσβεστικού σώματος απαιτούνται προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονομικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές), οι οποίες διενεργούνται κάθε χρόνο μετά το τέλος των απολυτήριων εξετάσεων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου. Το αποτέλεσμα των προκαταρκτικών εξετάσεων δεν συνυπολογίζεται στα μόρια αλλά για να έχει το δικαίωμα πρόσβασης, ο υποψήφιος, στις σχολές αυτές, απαιτείται να περάσει τις προκαταρκτικές εξετάσεις.

 

Η τελική επιλογή των υποψηφίων για τα διάφορα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται:

 

• Με βάση τα μόρια πρόσβασης τα οποία πετυχαίνει ο κάθε υποψήφιος σε ένα ή δύο επιστημονικά πεδία, τα οποία αναγράφονται στην Βεβαίωση Πρόσβασης την οποία λαμβάνει ο υποψήφιος, σε συνδυασμό με

• Τη σειρά προτίμησης για τα τμήματα ή σχολές που κάνουν οι ίδιοι οι υποψήφιοι στο Μηχανογραφικό τους Δελτίο.

 Δικαιούχοι Πρόσβασης & Απαιτούμενες Ενέργειες

 

Δικαίωμα εισαγωγής στα τμήματα και στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν οι κάτοχοι απολυτηρίου:

 

• Γενικού Λυκείου που κατέχουν Βεβαίωση Πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

• Άλλου τύπου Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου που παρέχει δικαίωμα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση της χώρας, το πρόγραμμα σπουδών της οποίας ακολουθεί το σχολείο αυτό, οι οποίοι απέκτησαν τη βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετά από συμμετοχή στις εξετάσεις όλων των μαθημάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.

 

Όσοι πληρούν τις προϋποθέσεις αυτές και είναι κάτοχοι της βεβαίωσης πρόσβασης μπορούν να υποβάλουν την αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το ίδιο έτος με αυτό που απέκτησαν τη βεβαίωση.

 

Οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου μπορούν οποτεδήποτε και όσες φορές το επιθυμούν να επανεξετάζονται στα μαθήματα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, σύμφωνα με τα όσα ισχύουν τη χρονιά που επανεξετάζονται, για να αποκτήσουν βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ανεξάρτητα αν έχουν ή όχι εισαχθεί σε σχολή ή τμήμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με προγενέστερη βεβαίωση πρόσβασης.

 

Διευκρινίζεται ότι ο κάτοχος απολυτηρίου Λυκείου παλαιότερου έτους που επανεξετάζεται, μπορεί να εξεταστεί σε μαθήματα διαφορετικής κατεύθυνσης από αυτήν που φοίτησε στο Γενικό Λύκειο. Στην περίπτωση αυτήν, σε όσα μαθήματα δεν είχε παρακολουθήσει στην τελευταία τάξη του Γενικού Λυκείου, ο υποψήφιος, ως βαθμός πρόσβασης λαμβάνεται ο γραπτός βαθμός στα μαθήματα αυτά.

 

Ειδικές ρυθμίσεις πρόσβασης υπάρχουν για τους Αθλητές Μαθητές και για άλλες κατηγορίες υποψηφίων, όπως:

 

• Τέκνα Ελλήνων Εξωτερικού

• Κάτοχοι Τίτλων Σπουδών μη Ελληνικών Σχολείων

• Υποψήφιοι από την Κύπρο

• Υποψήφιοι οι οποίοι πάσχουν από Ειδικές Κατηγορίες Ασθενειών και Άτομα με Ειδ. Ανάγκες

 Ρόλος Μαθημάτων Αυξ. Βαρύτητας

 

Τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι μαθήματα της Γ΄ Λυκείου τα οποία συμμετέχουν με υψηλό συντελεστή βαρύτητας στον υπολογισμό των μορίων πρόσβασης σε κάποιο τμήμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ανάλογα με την κατεύθυνση την οποία έχουν επιλέξει και τα επιστημονικά πεδία για τα οποία ενδιαφέρονται. Γι΄αυτό τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας θα πρέπει να προσεχθούν ιδιαίτερα από τους μαθητές.

 

Γενικότερα, η εισαγωγή στις σχολές και στα τμήματα, τα οποία είναι ενταγμένα στο σύστημα, γίνεται με βάση το άθροισμα των μορίων που προκύπτουν από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, τους Βαθμούς Πρόσβασης των δύο μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας και, σε περίπτωση που απαιτείται ειδικό μάθημα, τα μόρια που προκύπτουν από το βαθμό του ειδικού μαθήματος.

 

Τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα οποία υπολογίζονται για κάθε επιστημονικό πεδίο ανάλογα με την κατεύθυνση από την οποία προέρχεται ο υποψήφιος υπολογίζονται στα μόρια πρόσβασης με (συνολικούς) συντελεστές 2 (20%) ή 1,3 (13%), για κάθε υποψήφιο, με τον εξής τρόπο:

 

• Με συντελεστή 2 στις περιπτώσεις που ο μαθητής επιλέγει ένα “σχετικό” με την κατεύθυνσή του επιστημονικό πεδίο. Π.χ. από τη Θετική Κατεύθυνση προς το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙ (Θετικές Επιστήμες). Στην περίπτωση αυτήν οι βαθμοί των δύο μαθημάτων “βαραίνουν” κατά 20% (το άριστα δίνει 4.000 μόρια) στο συνολικό αριθμό των μορίων που συγκεντρώνει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου.

 

• Με συντελεστή 1,3 στις περιπτώσεις που ο μαθητής επιλέγει ένα “λιγότερο σχετικό” με την κατεύθυνσή του επιστημονικό πεδίο. Π.χ. από τη Θετική Κατεύθυνση προς το Επιστημονικό Πεδίο Ι (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες). Στην περίπτωση αυτήν οι βαθμοί των δύο μαθημάτων “βαραίνουν” κατά 13% (το άριστα δίνει 2.600 μόρια) στο συνολικό αριθμό των μορίων που συγκεντρώνει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου.

 

Πιο αναλυτικά, υπάρχουν 5 περιπτώσεις μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας:

 

1.  Τα υποχρεωτικά μαθήματα κατεύθυνσης με συντελεστή βαρύτητας 1,3, π.χ. τα Μαθηματικά της Θετικής Κατεύθυνσης για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙ (Θετικές Επιστήμες). Ο αριθμός των μορίων που συγκεντρώνει ο μαθητής στο μάθημα αυτό προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του βαθμού του μαθήματος επί 1,3 (αντιστοιχεί στο 13% του συνολικού αριθμού των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου).

 

2.  Τα υποχρεωτικά μαθήματα κατεύθυνσης με συντελεστή βαρύτητας 0,7, π.χ. η Ιστορία της Θεωρητικής Κατεύθυνσης για το Επιστημονικό Πεδίο Ι (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες). Ο αριθμός των μορίων που συγκεντρώνει ο μαθητής στο μάθημα αυτό προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του βαθμού του μαθήματος επί 0,7 (αντιστοιχεί στο 5% του συνολικού αριθμού των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου).

 

3.  Τα μαθήματα γενικής παιδείας με συντελεστή βαρύτητας 0,9, π.χ. το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, το οποίο είναι μάθημα αυξημένης βαρύτητας για το Επιστημονικό Πεδίο Ι (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες) για όσους μαθητές προέρχονται από τη Θετική και τους δύο κύκλους της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (αντιστοιχεί στο 9% του συνολικού αριθμού των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου).

 

4.  Τα μαθήματα γενικής παιδείας με συντελεστή βαρύτητας 0,4, π.χ. το μάθημα της Νεοελληνικής Ιστορίας το οποίο είναι μάθημα αυξημένης βαρύτητας για το Επιστημονικό Πεδίο Ι (Θεωρητικές Επιστήμες) για όσους μαθητές προέρχονται από τη Θετική και τους δύο κύκλους της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και αντιστοιχεί στο 4% του συνολικού αριθμού των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου.

 

5.  Τα μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας, το οποίο είναι μάθημα επιλογής (δεν είναι μάθημα γεν. παιδείας ούτε υποχρεωτικό σε κάποια κατεύθυνση), το οποίο όμως έχει συντελεστή βαρύτητας 1,3 όσον αφορά στην εγγραφή ενός υποψηφίου στο Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Διοίκησης & Οικονομίας) από οποιαδήποτε κατεύθυνση κι αν προέρχεται (αντιστοιχεί στο 13% του συνολικού αριθμού των μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ο μαθητής για εισαγωγή σε κάποιο τμήμα του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου).