F.R.O.G.        

                           Following The Routes Of Greenness

                                            2012-2014                                                     

The institution Centres of English Language Learning (Schools of English) “ATHENA” is happy to announce its participation in the second, consecutive European Programme Grundtvig. The main purpose of the programme is to raise public awareness of the need of a sustainable environmental education. It focuses both on tutors and learners who through creative and innovative indoor and outdoor activities are bound to improve their teaching and learning methods and abilities respectively. Teaching staff and learners should actively involve in several activities such as conferences, organising and participating in training sessions and local activities such as research on the topic, tours on foot with a view to criticizing and visiting eco parks, contacting organizations and authorities which deal with environmental issues. The most crucial ones will be recorded, photographed, monitored and this material will be used as an interactive material, tool which will be presented on the project web site.

It is every individual’s lifelong responsibility to keep the earth green and unspoilt for the next generations and having a good command of the English language is the only way to promote and transmit this message worldwide!!!!!!

Aims of the project:

• To foster awareness of the importance  of the environment
• To stimulate creativity
• To promote the use of new technologies for adults and older learners
• To promote equal opportunities regardless of age, gender, disability or race
• To improve language skills

Photo Gallery

Udine:

Assen:

Prague

Older Grundtvig Projects

“With more eyes we can see better”

Πανευρωπαϊκό πρόγραμμα με έμφαση στις μεθόδους που εφαρμόζονται σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες.

free download:    ΒΙΒΛΙΟ

Συμμετέχοντας στο διεθνές πρόγραμμα Grundtvig «Με περισσότερα μάτια  μπορούμε να δούμε καλύτερα» δημιουργήθηκε αυτό το βιβλίο που προσφέρει συσσωρευμένη εμπειρία και  γνώση .

Ο στόχος του έργου είναι η βελτίωση των
εκπαιδευτικών και κοινωνικών λειτουργών επαγγελματικής επάρκειας, να αποκτήσουν νέες γνώσεις και δεξιότητες για το πώς θα εργαστούν δημιουργικά με άτομα με αναπηρία.
Κάθε χώρα παρουσίασε τη δική της αξιολόγηση της κατάστασης των ατόμων με αναπηρία. Η κατάσταση των ατόμων με αναπηρία στη Λιθουανία, στη Κύπρο, στην Ιταλία και στην Ελλάδα είναι διαφορετική, γι ‘αυτό είναι ενδιαφέρον και χρήσιμο να μάθετε τις κοινωνικές παροχές και υπηρεσίες που είναι διαθέσιμες για τα άτομα με αναπηρία και σε άλλες χώρες . Κατά τη διάρκεια του έργου, πραγματοποιήθηκε μελέτη για τον προσδιορισμό των κοινωνικών λειτουργιών και τις στάσεις των εκπαιδευτικών σε συνεργασία με τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Στη μελέτη συμμετείχαν 140 φορείς που παρέχουν κοινωνικές υπηρεσίες και τα κέντρα εκπαίδευσης  εργάζονται με άτομα που έχουν ειδικές ανάγκες . Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι περισσότεροι ερωτηθέντες είναι ικανοποιημένοι με την εργασία τους και πιστεύουν ότι είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους σε αυτόν τον τομέα. Είναι επίσης σαφές ότι, προκειμένου να εργαστούν δημιουργικά οι κοινωνικοί λειτουργοί θα θέλανε να μάθουν για νέους τρόπους εργασίας, να ανταλλάξουν εμπειρίες με συναδέλφους από άλλες χώρες, αλλά δεν είναι έτοιμοι για τη δημιουργία
νέων μεθόδων.

Έτσι καθίσταται σημαντικό – πώς να εργάζονται δημιουργικά;

Μόνο με την ανταλλαγή εμπειριών, είναι δυνατό να βρεθεί κάτι νέο, να διαφοροποιήσουν αποτελεσματικοί μεθόδοι, με αποτέλεσμα να βελτιωθούν οι κοινωνικές και εκπαιδευτικές υπηρεσίες για άτομα με ειδικές ανάγκες.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ:

1 Stroggili Athena
2 Souflakos Vasilios
3 Stroggili Maria-Elefteria
4 Kontogeorgos Konstantinos
5 Souflakos Epaminondas
6 Ikonomou Antigoni
7 Panagou Evangelia
8 Souflakos Nikolaos
9 Papakonstantinou Dimitroula
10 Exarchou Zoi