ΣχολEΙο ΜαθηματικΩν

Οι Κατευθύνσεις

10–15 λεπτά

διάβασε

Οι Κατευθύνσεις

 

Στο Γενικό Λύκειο, η Β΄ και η Γ΄ τάξη χωρίζονται σε κατευθύνσεις. Η επιλογή της κατεύθυνσης που θα ακολουθήσει ο μαθητής γίνεται στη Β΄ Λυκείου. Η επιλογή αυτή θα πρέπει να γίνει με βάση τα παρακάτω κριτήρια:

 

  • Τις ιδιαίτερες κλίσεις του μαθητή σε σχέση με το περιεχόμενο των μαθημάτων της κατεύθυνσης.
  • Το περιεχόμενο των μαθημάτων της κατεύθυνσης που θα επιλέξει και στη Β΄ και στη Γ΄ Λυκείου.
  • Τις προτιμήσεις του για το τμήμα που θέλει να φοιτήσει, εφόσον θέλει να φοιτήσει σε κάποιο Πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ, και κατά συνέπεια, για το επάγγελμα που θέλει να ακολουθήσει μελλοντικά. Τα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χωρίζονται σε πέντε ευρείες ομάδες οι οποίες ονομάζονται Επιστημονικά Πεδία, το γενικό περιεχόμενο των οποίων και τις σχέσεις τους με τις κατευθύνσεις του λυκείου θα πρέπει να έχει υπόψη του ο μαθητής πριν επιλέξει την κατεύθυνσή του.

 

Παρότι οι βαθμοί των μαθημάτων της Β΄ Λυκείου δεν υπολογίζονται στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καλό θα είναι να γνωρίζει ο μαθητής της Β΄ Λυκείου τα δεδομένα της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που θα συναντήσει την επόμενη χρονιά, ως μαθητής της Γ΄ Λυκείου και να λάβει σοβαρά υπόψη τις προϋποθέσεις πρόσβασης από την κάθε κατεύθυνση προς διαφορετικά επιστημονικά πεδία.

 

Υπάρχουν τρεις κατευθύνσεις σπουδών στη Β΄ και στη Γ΄ τάξη του Γενικού Λυκείου:

 

 

Με την ολοκλήρωση της Β΄ Λυκείου οι μαθητές θα συνεχίσουν με την ίδια κατεύθυνση στη Γ΄ Λυκείου. Οι μαθητές που έχουν επιλέξει την Τεχνολογική Κατεύθυνση θα πρέπει να κάνουν μια επιπλέον επιλογή ανάμεσα στους δύο κύκλους στους οποίους χωρίζεται η κατεύθυνση στη Γ΄ Λυκείου:

 

 

Αν και το σύστημα παρέχει τη δυνατότητα στο μαθητή να οδηγηθεί από την κάθε κατεύθυνση προς περισσότερα από 1 επιστημονικά πεδία, καλό θα είναι η κατεύθυνση που θα επιλέξει ο μαθητής να σχετίζεται με το επιστημονικό πεδίο, το τμήμα και το επάγγελμα της προτίμησής του.

 

Τέλος, θα πρέπει ο μαθητής της Β΄ Λυκείου να γνωρίζει ότι την επόμενη χρονιά τα μόρια πρόσβασής του στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα εξαρτηθούν από τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης που θα πετύχει και τους βαθμούς του σε δύο μαθήματα-“κλειδιά”, τα οποία ονομάζονται Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας που ο μαθητής θα παρακολουθήσει στη Γ΄ Λυκείου.

Προοπτικές Θεωρητικής Κατεύθυνσης

Τη θεωρητική κατεύθυνση αναμένεται να ακολουθήσουν κυρίως οι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν σε κάποια σχολή του Επιστημονικού Πεδίου Ι (Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες).

 

Στην περίπτωση αυτή ο βαθμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Απολυτήριο του Γενικού Λυκείου, από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

  • Ιστορία (υποχρεωτικό μάθημα κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Μια δεύτερη λογική και χωρίς βαθμολογικές απώλειες επιλογή από τη Θεωρητική Κατεύθυνση είναι το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης), εφόσον ο μαθητής παρακολουθήσει τα μαθηματικά γενικής παιδείας και τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ως μάθημα επιλογής στη Γ΄ Λυκείου. Στην περίπτωση αυτή τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής της Θεωρητικής Κατεύθυνσης μπορεί να κατευθυνθεί προς τα Επιστημονικά Πεδία ΙΙ, ΙΙΙ και IV επιλέγοντας συγκεκριμένα μαθήματα γενικής παιδείας (στη Γ΄ Λυκείου) ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας με συνολικό συντελεστή 1,3 (δηλαδή 13% στο βαθμό εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση).

Πρόσβαση από τη Θεωρητική Κατεύθυνση

 

Τη θεωρητική κατεύθυνση αναμένεται να ακολουθήσουν κυρίως οι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν σε κάποια σχολή του Επιστημονικού Πεδίου Ι (Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες).

 

Στην περίπτωση αυτή ο βαθμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (Γ.Β.Π.), από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

  • Ιστορία (υποχρεωτικό μάθημα κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Μια δεύτερη λογική και χωρίς βαθμολογικές απώλειες επιλογή από τη Θεωρητική Κατεύθυνση είναι το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης), εφόσον ο μαθητής παρακολουθήσει και εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα επιλογής της Γ΄ Λυκείου). Στην περίπτωση αυτή τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής της Θεωρητικής Κατεύθυνσης μπορεί να κατευθυνθεί, με βαθμολογικές απώλειες, προς τα Επιστημονικά Πεδία ΙΙ, ΙΙΙ και IV, χρησιμοποιώντας μαθήματα γενικής παιδείας ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας με συνολικό συντελεστή 1,3 (δηλαδή 13% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση).

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία ΙΙ και IV τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι:

 

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙΙ τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι:

 

  • Βιολογία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,9).

 

Από το 2006 υπάρχουν περιορισμοί ως προς το ποια επιστημονικά πεδία μπορεί να επιλέξει ο υποψήφιος ανάλογα με το μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο. Συνοπτικά, οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν εκτός από το 1ο και το:

 

  • 2ο ή 4ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής.
  • 3ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία.
  • 5ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικ. Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα).

 

Σημειώνεται ότι εάν ένας υποψήφιος της θεωρητικής κατεύθυνσης επιθυμεί να δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία το ένα από αυτά θα πρέπει υποχρεωτικά να είναι το 1ο.

Προοπτικές Θετικής Κατεύθυνσης

Τη θετική κατεύθυνση αναμένεται να ακολουθήσουν κυρίως οι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν σε κάποια σχολή των Επιστημονικών Πεδίων ΙΙ (Θετικές Επιστήμες), ΙΙΙ (Επιστήμες Υγείας), ή ΙV (Τεχνολογικές Επιστήμες) και, εφόσον δώσουν ως μάθημα επιλογής στη Γ΄ Λυκείου το μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας, το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης).

 

Στις περιπτώσεις αυτές ο βαθμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Απολυτήριο του Γενικού Λυκείου, και από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία ΙΙ και IV:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙI:

 

  • Βιολογία (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Χημεία (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής της Θετικής Κατεύθυνσης μπορεί να κατευθυνθεί προς το Επιστημονικό Πεδίο I, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένο μάθημα γενικής παιδείας με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στο βαθμό εγγραφής σε κάποιο τμήμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης).

Πρόσβαση από τη Θετική Κατεύθυνση

Τη θετική κατεύθυνση αναμένεται να ακολουθήσουν κυρίως οι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν σε κάποια σχολή των Επιστημονικών Πεδίων ΙΙ (Θετικές Επιστήμες), ΙΙΙ (Επιστήμες Υγείας), ή ΙV (Τεχνολογικές Επιστήμες) και, εφόσον εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης).

 

Στις περιπτώσεις αυτές ο βαθμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (Γ.Β.Π.), και από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία ΙΙ και IV:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙI:

 

  • Βιολογία (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Χημεία (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής της Θετικής Κατεύθυνσης μπορεί να κατευθυνθεί, με βαθμολογικές απώλειες, προς το Επιστημονικό Πεδίο I, χρησιμοποιώντας τα εξής μαθήματα γενικής παιδείας με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

  • Ιστορία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,4).

 

Από το 2006 υπάρχουν περιορισμοί ως προς το ποια επιστημονικά πεδία μπορεί να επιλέξει ο υποψήφιος ανάλογα με το μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο. Συνοπτικά οι μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης που θέλουν να δηλώσουν:

 

  • Το 2ο και το 4ο Επιστ. Πεδία ή το 2ο και το 3ο Επιστ. Πεδία ή το 3ο και το 4ο Επιστ. Πεδία μπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας επιθυμούν.
  • Ένα εκ των 2ου, 3ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 1ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία.
  • Ένα εκ των 2ου, 3ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 5ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικ. Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα).

 

Σημειώνεται ότι εάν ένας υποψήφιος της θετικής κατεύθυνσης επιθυμεί να δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία το ένα από αυτά θα πρέπει υποχρεωτικά να είναι το 2ο ή το 3ο ή το 4ο.

Τεχνολογική κατεύθυνση

Η τεχνολογική κατεύθυνση οδηγεί το μαθητή κυρίως σε τμήματα των Επιστημονικών Πεδίων ΙV (Τεχνολογικές Επιστήμες) και ΙΙ (Θετικές Επιστήμες) και, εφόσον δώσει ως μάθημα επιλογής στη Γ΄ Λυκείου το μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας, το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης).

 

Οι μαθητές που θα ακολουθήσουν την Τεχνολογική Κατεύθυνση στη Β΄ Λυκείου θα πρέπει να γνωρίζουν ότι στη Γ΄ Λυκείου θα πρέπει να επιλέξουν έναν από τους δύο κύκλους της κατεύθυνσης:

 

Προοπτικές Κύκλου Πληροφορικής-Υπηρεσιών

Ο βαθμός πρόσβασης του μαθητή του Κύκλου Πληροφορικής / Υπηρεσιών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Απολυτήριο του Γενικού Λυκείου, από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία IV και ΙΙ:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής του Κύκλου Πληροφορικής / Υπηρεσιών μπορεί να κατευθυνθεί προς τα Επιστημονικά Πεδία Ι και ΙΙΙ, επιλέγοντας συγκεκριμένα μαθήματα γενικής παιδείας με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στο βαθμό εγγραφής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση).

 Πρόσβαση από την Τεχνολ. Κατ/νση (Κύκλος Πληροφορικής & Υπηρεσιών)

Η τεχνολογική κατεύθυνση οδηγεί το μαθητή κυρίως σε τμήματα των Επιστημονικών Πεδίων ΙV (Τεχνολογικές Επιστήμες) και ΙΙ (Θετικές Επιστήμες) και, εφόσον εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης).

 

Ο βαθμός πρόσβασης του μαθητή του Κύκλου Πληροφορικής / Υπηρεσιών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (Γ.Β.Π.), από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία IΙ και ΙV:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής του Κύκλου Πληροφορικής / Υπηρεσιών μπορεί να κατευθυνθεί, με βαθμολογικές απώλειες, στα Επιστημονικά Πεδία Ι και ΙΙΙ, χρησιμοποιώντας τα εξής μαθήματα με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο Ι:

 

  • Ιστορία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,4).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙΙ:

 

  • Βιολογία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,9).

 

Από το 2006 υπάρχουν περιορισμοί ως προς το ποια επιστημονικά πεδία μπορεί να επιλέξει ο υποψήφιος ανάλογα με το μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο. Συνοπτικά οι μαθητές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (του Κύκλου Πληροφορικής / Υπηρεσιών) που θέλουν να δηλώσουν:

 

  • Το 2ο και το 4ο Επιστ. Πεδία μπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας επιθυμούν.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 1ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 3ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 5ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικ. Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα).

 

Σημειώνεται ότι εάν ένας υποψήφιος της τεχνολογικής κατεύθυνσης επιθυμεί να δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία το ένα από αυτά θα πρέπει υποχρεωτικά να είναι το 2ο ή το 4ο.

Προοπτικές Κύκλου Τεχνολογίας Παραγωγής

Ο βαθμός πρόσβασης του μαθητή του Κύκλου Τεχνολογίας / Παραγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Απολυτήριο του Γενικού Λυκείου και τη Δοκιμασία Δεξιοτήτων, και από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία IV και ΙΙ:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής του Κύκλου Τεχνολογίας / Παραγωγής μπορεί να κατευθυνθεί προς τα Επιστημονικά Πεδία Ι και ΙΙΙ, επιλέγοντας συγκεκριμένα μαθήματα γενικής παιδείας με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στο βαθμό εγγραφής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση).

 Πρόσβαση από την Τεχνολ. Κατ/νση (Κύκλος Τεχνολογίας & Παραγωγής)

Η τεχνολογική κατεύθυνση οδηγεί το μαθητή κυρίως σε τμήματα των Επιστημονικών Πεδίων ΙV (Τεχνολογικές Επιστήμες) και ΙΙ (Θετικές Επιστήμες) και, εφόσον εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, το Επιστημονικό Πεδίο V (Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης).

 

Ο βαθμός πρόσβασης του μαθητή του Κύκλου Τεχνολογίας / Παραγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται, εκτός από το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (Γ.Β.Π.), και από τα εξής μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία θα παρακολουθήσει ο μαθητής στη Γ΄ Λυκείου (με συνολικό συντελεστή 2 ή 20% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για τα Επιστημονικά Πεδία IV και ΙΙ:

 

  • Μαθηματικά (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 1,3).
  • Φυσική (υποχρεωτικό κατεύθυνσης – συντελεστής 0,7).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο V:

 

 

Επίσης, ένας μαθητής του Κύκλου Τεχνολογίας / Παραγωγής μπορεί να κατευθυνθεί, με βαθμολογικές απώλειες, προς τα Επιστημονικά Πεδία Ι και ΙΙΙ, χρησιμοποιώντας τα εξής μαθήματα με συνολικό συντελεστή 1,3 (13% στον υπολογισμό των μορίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση):

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο Ι:

 

  • Ιστορία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,4).

 

Για το Επιστημονικό Πεδίο ΙΙΙ:

 

  • Βιολογία (γενικής παιδείας – συντελεστής 0,9).

 

Από το 2006 υπάρχουν περιορισμοί ως προς το ποια επιστημονικά πεδία μπορεί να επιλέξει ο υποψήφιος ανάλογα με το μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο. Συνοπτικά οι μαθητές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (του Κύκλου Τεχνολογίας / Παραγωγής) που θέλουν να δηλώσουν:

 

  • Το 2ο και το 4ο Επιστ. Πεδία μπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας επιθυμούν.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 1ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν την Ιστορία.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 3ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τη Βιολογία.
  • Ένα εκ των 2ου ή 4ου Επισ. Πεδία και το 5ο Επιστ. Πεδίο, θα πρέπει να επιλέξουν τα Mαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής και τις Αρχές Οικ. Θεωρίας (ως 7ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα).

 

Σημειώνεται ότι εάν ένας υποψήφιος της τεχνολογικής κατεύθυνσης επιθυμεί να δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία το ένα από αυτά θα πρέπει υποχρεωτικά να είναι το 2ο ή το 4ο.

Σχολιάστε